1.好好上今天的思政课，可以以史为鉴。另一方面，我们应该看到时代的变化给思想**教育带来的挑战。一方面，这是一个信息*炸的社会。随着技术和各种平台的快速发展，人们获取信息的方式发生了革命性的变化，众多的思想和多元的价值观成为社会的常态。一方面，当代青年呈现出鲜明的代际特征，呈现出高度分化的“原子”状态，诉求各异。标签化的整体性已经无法覆盖城乡、教育程度、年龄、性格等具体的差异和偏好。各种情况交织在一起，勾勒出一幅比以往任何时代都复杂的画面。

2.既要借鉴历史经验，又不能忽视时代特征。总的来说，“我说你听”的灌输式教育是无效的，启发式、讨论式教学应该是方向；高水平的讲座只会“招黑”。只有找到思想**教育与青春生活的结合点，搭上新技术的快车，学生才能“抬头”。

3.教师是教育的基础，是教育的源泉。思想**课肩负的重任和我们对它的期望，终要靠一支**素质过硬、业务能力过硬、教育水平过硬的教师队伍来实现。正所谓“水不厚其负舟，力不从心。”作为一个优秀的灵魂工程师，你不仅要自己去相信、去理解、去使用，更要深谙年轻人的所思所想，正视他们的现实困惑，像一个转换器一样，把宏大的真理传递给下一代。

获赞：477 | 收藏：86 | 发布时间：2024-05-14 03:49:34