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大家好，近很多小伙伴在关注写作思路怎么写，以下是(www.liyan0123)小编整理的与写作思路怎么写相关的内容分享给大家，一起来看看吧。
本文目录一览：
写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂 ，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。
正文内容：
在这个夜幕降临之际，路边的车辆依旧在行驶之中，然而此时此刻的我实在是有一些无法决定是否吃火锅，在这条路上我不断的徘徊于各个地方，看来这又是一个令人感到痛苦的事情！
我原本在家里突然想起吃火锅比较好，因为近几天的天气有一些冷，而我总是不知道如何吃饭，所以趁着有这个想法就出门了！
然而当我一个人站在超市门口时，我一下子犹豫了，我似乎已经感觉到自己不想吃火锅了，我不知道自己是否需要进去，我在这个门口走过来走过去很久，然而我依旧没有想要吃火锅的欲望！
在这个时候我去了很多的地方，包括刚刚开始的蔬菜超市，以及其他一些地方，可是我依旧无法决定是否吃饭，我一个人一直走到一条巷口的尽头，在这里都已经可以看见河了，这里似乎已经是后的路了，这里几乎没有什么人，所以我不得不返回，看来我需要有一个决定了！
我在不知不觉中消磨了一个多小时，路也走了许多，然而我依旧决定空手而归，看来这一次出门仅仅是为了散散心而已！
一、写作思路：
1、 段点明要写的事物。
2、举例说明像竹子一样的人。
3、举例说明像梅花一样的人。
4、举例说明像蜜蜂一样的人。
5、举例说明像路灯一样的人。
二、文章：
生活中有许多事物有着美好的品质，就像我们生活中受人敬仰爱戴的人一样。比如，竹子的品质就是不屈不挠；梅花的品质就是不畏险阻；蜜蜂的品质就是默默无闻；路灯的品质就是无私奉献。
竹子的突出特点就是气节，不屈不挠“戊戌六君子”中，为变法流 的谭嗣同就是这样一个人。面对整个社会，他并未失望，他们开始了变法，虽未完成，但他相信，终会有后继之人来完成者。这未竟之业，救国于水火之中。他本可以逃的，却选择了留下，年仅33岁的谭嗣同选择了用鲜 唤醒国人。
梅花的特点是铁骨铮铮，傲雪盛开，刘胡兰就是这样一个人。刘胡兰被抓住后逼供，胁迫她出场坦白。审讯中，***千方百计，软硬兼施，想诱使其供出同党，并相许给她土地。刘胡兰百般不从，从容就义。就像梅花一样，芬芳又绚丽，开在凌冽的寒冬。
蜜蜂象征辛勤劳动的人。就比如说在街头扫地的环卫工人们，她们都很辛苦，任劳任怨地为我们打扫着身边的环境。即使有人走过来往地上扔一个纸团，她们也一声不吭的把那团纸用长长的夹子夹起来，放进垃圾桶。没有多少人会在乎她们，帮助她们一起拾垃圾，顶多会跟她们擦肩而过。她们就是这样的无私。
看着路灯，不禁让人想到了老师，老师跟路灯一样帮助着我们。当我们遇到难题时，老师总会用清晰明了的解题思路让我们豁然开朗；当我们思路出现错误时，老师及时帮我们纠正错误，使我们恍然大悟。老师就像路灯一样，指引着我们前进；老师也像路灯一样，无私奉献、不求回报。
扩展资料：
托物言志的写作手法：
托物言志就是通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。托物言志是古典诗词中常见的一种表现手法。所谓托物言志，也称寄意于物，是指诗人运用象征或起兴等手法，通过描摹客观上事物的某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。
巧妙运用“托物言志”的表现手法，不但能使所状之“物”具体生动，而且可使所言之“志”更为深厚隽永，增加文章感染力。此外还可留给读者无限的遐想空间，正所谓“一沙一世界，一花一天国”，作者将“志”寄托于“物”，促使读者去深深思索，从而受到启迪。
写作思路：通过文章的形式写出喜鹊和啄木鸟还有大树之间的对话，体现出各自的特点。
正文：
森林里，长着一棵又高又大又茂盛的树，它很自满。
这天，它身上出现了一条虫子。喜鹊和啄木鸟飞来发现了虫子，就在大树身上啄了起来。
大树生气了，“你们干嘛在我身上啄来啄去的呀？弄得我身上都是洞，难看死了！”
啄木鸟说：“我是在帮你治病，你身上都长虫子了，这样下去你会生病的。”
大树说：“我这样强壮，一条小虫子算得了什么，哪还用得着你们？”于是喜鹊飞走了。
“我还是帮你治一治吧！”“不用不用！”大树挥动树枝，把啄木鸟也赶走了。
后来，大树身上的虫子越来越多，它难受得不行了，这才明白：原来啄木鸟是对的。于是，大树让喜鹊把啄木鸟请来给自己治病。
啄木鸟来了，把大树身体里的虫子一条一条地给捉了出来，大树的病便好了。
大树不好意思地说：“之前是我错怪你了，对不起，现在我才知道你是一个很好的医生。”
啄木鸟说：“没关系，你以后一定不能太骄傲了呀。”
我们以后千万不要像大树一样骄傲自满呀！
写作思路：写作时从大处着手，尽量阐述自己的看法或者思想，全面详细的解答问题，并且紧扣问题的中心，把要表达的内容完整表述出来。
鲁迅“碰壁”
曾读过鲁迅侄女周晔写的一篇回忆文章——《我的伯父鲁迅先生》，里面讲了这样一个故事，我至今难忘——周晔小时候，有一次在鲁迅家吃饭。她望着鲁迅说：“爸爸的鼻子又高又直，你的呢，又扁又平。”鲁迅摸了摸自己的鼻子，笑着说，“你不知道，我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。
可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”鲁迅的侄女很是诧异，便又问道：“你怎么会碰壁呢？是不是你走路不小心？”鲁迅回答说：“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁么？”这一回他的侄女好像是恍然大悟了，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得你把鼻子碰扁了。”当时在座的人都哈哈大笑起来。
开始我也不明白，大家怎么会笑小周晔呢？我仔细想，都是“碰壁”二字引起的。后来我才知道，鲁迅所说的“碰壁”是双关语。表面上“碰壁”是碰墙壁，这是本义，而鲁迅在这里是用它的比喻义来说明旧社会很黑暗，让人处处受挫折或打击，表示了对旧社会的强烈不满。
其实，很多词语都不能照实去理解，因为很多词语都在本义的基础上又产生了比喻义。例如：“幕后”本义是舞台帐幕的后面，比喻暗地里 纵；“近视”本义是视力有缺陷，比喻眼光短浅；“堡垒”本义是在重要地点作防御用的坚固建筑物，比喻难以攻破的事物。
“迷雾”本义是浓厚的雾，比喻让人迷失方向的事物；“暗礁”本义是海洋、江河中不露出水面的礁石，比喻事情在进行中伪潜伏的障碍；“摇篮”本义是指供婴儿睡的像篮子的可摇动的家具，比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。
“包袱”本义是用布包起来的包儿，比喻影响思想或行动的负担；“帽子”本义是指戴在头上保暖、防雨、遮日光或做装饰的用品，比喻罪名或坏名义，等等。以上词语一般都不用本义，而用比喻义。
以上就是写作思路怎么写的相关介绍，希望能对大家有所帮助。
获赞：643 | 收藏：40 | 发布时间：2024-05-10 23:57:30
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