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湖南工程学院好，就业情况也是非常不错的，在2A院校中算上等级别。

湖南工程学院，是湖南省人民政府举办的本科院校。学校是教育部“服务国家特殊需求人才培养项目”硕士专业学位研究生教育试点高校、“卓越工程师教育培养计划”、“新工科研究与实践项目”实施高校；是湖南省省级硕士学位授予立项建设单位、湖南省2011计划入选高校、湖南省“双一流”建设高水平应用特色学院。

截至2020年10月，学校现有主校区和南校区2个校区，校园占地面积1806亩，建筑面积54万平方米；有教职工1258人，设有19个教学院（部、中心）、56个本科专业、2个工程硕士专业领域学位点。

办学理念：

秉持“尊重、安静、开放”的办学理念，追求“高端、优质、精品”的办学特色和“涵养正直人品、打造高效教品、成就优秀学品”的办学品格，着力打造并践行“骨子里尊重老师、心底处尊重家长、灵魂上尊重学生”的“尊重”文化，以办省城优质民办高中为办学目标。

以上内容参考 百度百科——湖南工程学院

湖南工程学院教务网络管理系统：jwmis.hnie.edu/jwweb/

湖南工程学院 教务网络管理系统：

加强学生成绩管理，使学生成绩管理逐步实现科学化、规范化、网络化，不断提高教学管理水平，结合我院教学管理实际，特制定本规定。

一、成绩考核

学生应参加人才培养计划规定的课程（包括必修课、选修课、实验课、实习、课程设计、大型作业、毕业设计、毕业论文等）的考核。考核成绩记入学生成绩册，并归入本人档案。

课程考核分为考试和考查。考试课程采用百分制，平时成绩占30%，期末成绩占70%，期末考试成绩低于55分者，不加权平时成绩，该课程综合成绩为期末实考成绩。考查课程采用百分制或五级制，平时成绩占50%，期末成绩占50%，期末考试成绩60分以下者，不加权平时成绩，该课程综合成绩为期末实考成绩。所有实践环节全部采用五级制进行成绩评定，且直接录入综合成绩。

无故不参加课程学习或考核，该次考试成绩以零分记，取消补考资格，只能参加重修。学生****除按学院有关规定处理外，该门课程成绩记为零分。综合成绩不及格者有一次补考机会，补考成绩75分以上记为75分，75分以下按实记；中等以上记为中等，中等以下按实记。补考仍不及格者按学院相关规定参加课程重修。重修后的成绩按实际成绩记载，并在成绩后注明“重修”字样。

二、成绩录入

1、学生成绩管理实行教务处和系部两级管理。

2、考试、考查课程成绩评定由任课教师网上录入，在各门课程考试结束后，任课教师需在考后规定的时间内将学生考试成绩通过教务网络管理系统录入。到期系统将关闭。

3、所有实践环节成绩由任课教师填写书面形式的《 湖南工程学院 学生成绩登记表》交学生所在系部，由各系部教务秘书录入。

三、成绩更改

任课教师将学生成绩在网络上提交后，任何人不能随意更改。若任课教师在提交成绩后，发现误登或漏登，首先需教师本人提出书面申请，并填写《 湖南工程学院 更改学生成绩审批表》并附原始成绩单复印件、学生课程考核原始试卷，由教研室审核、系部教学主任签字（盖章）后，再由任课教师交教务处，经教务处审核认定后由教务科更正。

四、成绩汇总

1、教师在网上提交成绩后，各系部教学秘书须上交由任课教师签名的书面形式的学生成绩单到教务处存底（从教务网络管理系统中打印）；个别课程不能在教务管理系统中输入成绩的，要求上交书面形式的《 湖南工程学院 学生成绩登记表》存档，存档的成绩表，应用蓝、黑墨水填写，不能用铅笔、圆珠笔等填写。上交的成绩单各项均要填完整，若有特殊情况须注明，否则教务处将视为无效成绩单退回。此成绩单应在每学期期末交教务处。

2、每学期均要清理学生的成绩档案，尤其是对毕业班学生的成绩档案，各系部应提前一学期进行全面清理，对缺漏、差错及疑问，及时查明情况补实。

五、成绩打印

1、毕业生的成绩在教务处统一审核认定前不能打印给学生，此时在网上提供的成绩只能作为学生了解自己成绩的方式。

2、毕业班学生成绩档案的打印，请按教务处每年的下文时间提交，一式二份，每份必需由系教学秘书初步审核、盖章，再统一交教务处审核、认定。

六、成绩审核、认定

学生毕业前各式成绩单需要审核盖章，由学生所在系部，按不同类别、具体步聚统一出具，教务处统一核实认定。

1、学生就业推荐表审核：先由系部审核签字盖章，再由系部教学秘书统一交教务处审核认定（每人每次制3张推荐表，特殊情况需作出说明）。

2、研究生复试成绩审核：先由系部审核签字盖章，再由学生本人持复试通知单到教务处审核认定。

3、凡我院在籍学生因出国学习需要成绩审核：先由学生本人提出申请，到所在系部审核签字盖章，后到教务处审核认定。

七、成绩查询

1、学生查询成绩需登录学院网站教务网络管理系统，输入个人密码方可查询到自己所有学期所学科目成绩。

2、教务处审核成绩只对系部负责，不接待学生个人。

3、本规定自2007年9月1日起执行，由教务处负责解释。 ;

湖南工程学院就业情况怎么样

湖南工程学院 就业情况怎么样

高考填报志愿时 湖南工程学院 就业情况怎么样一直是同学们十分关心的问题，以下是 湖南工程学院 就业指导中心发布的 湖南工程学院 就业质量报告，当然每一年的就业情况、就业率变化都不大，供大家参考。

毕业生的总体规模

湖南工程学院 2014届毕业生共3625名，与去年同期相比有一定的上升（2013届3466人）。对比近三年的数据发现，毕业生人数整体呈现上升趋势。

毕业生的院系分布

学校2014届毕业生分布在12个学院，各学院毕业生人数具体情况如下表所示。其中毕业生人数占比排名前三位的学院分别是电气信息学院，占毕业生总人数的16.33%；机械工程学院，占毕业生总人数的14.76%；管理学院，占毕业生总人数的13.74%。

不同性别毕业生的比例

湖南工程学院 2014届毕业生中，男生2317人，占毕业生总人数的63.92%；女生1308人，占毕业生总人数的36.08%，总体男女性别比为1.77:1，即男生人数是女生的1.77倍。

就业率总体情况

截止到8月31日，学校2014届毕业生的总体就业率为88.51%。

总体毕业流向

截止到8月31日，全校3625名毕业生中，其他录用形式就业1992人（54.95%）；签协议形式就业822人（ 22.68%）；签劳动合同形式就业68人（ 1.88%）；国家基层项目11人（0.30%）、地方基层项目4人（0.11%）、应征义务兵5人（0.14%）、国内升学256人（7.06%）；自主创业29人（0.80%）；出国出境24人（0.66%）和未就业414人（11.42%）。 ;

湖南工程学院大数据专业就业前景怎样?

大数据的就业前景怎么样，我们可以从以下几点来具体了解下：1、大数据产业国家政策支持力度大，各地方积极实践大数据，大数据产业发展不断加速。

2、目前国内大数据人才量仅为50万，而行业人才缺口达100万+，未来2-3年人才缺口将逐渐扩大。

3、2018年一线城市大数据开发岗位薪资15K-20K。

4、大数据与人工智能、物联网、云计算的对接愈加紧密，而且，大数据正在和各个行业相互对接，其应用将逐步拓展到城市建设、工业制造、农业、旅游业等各个方面，未来的就业岗位将会持续增加。

湖南工程学院怎么样?

湖南工程学院比较好的专业：纺织工程、建筑电气工程技术、楼宇智能化工程技术、工商管理、建筑施工技术、材料成型及控制工程、高分子材料与工程、工程机械运用与维修、工程管理。

校园环境还好。

湖南工程学院

于2000年6月经教育部批准，由湘潭机电专科学校与湖南纺织专科学校合并组建而成，是一所以工为主，工、管、文、理、经多学科协调发展的全日制普通高校。学校现实行**与湖南省共建，以湖南省管理为主的管理体制。

是“全国工程应用型本科教育协作组”副组长单位、“全国高等学校教学研究会应用型本科院校专门委员会”副主任委员单位和“普通高等教育应用型人才培养规划教材编审委员会”主任委员单位。2011年10月，学院经国务院学位委员会批准，获得硕士学位授予权，成为“服务国家特殊需求专业硕士学位研究生教育”试点单位。2013年，该校联合湘电集团和湘潭大学组建的“风电技术与电能转换协同创新中心”被选为湖南省首批“2011计划”协同创新中心（培育）。

创办时间:1951年

主管部门:湖南省教育厅

类别:公立大学

学校类型:工科

校训:锲而不舍 敢为人先

主要院系:经济管理学院，外国语学院，化学化工学院，电气信息学院等

现任校长:刘国繁

一、学校简介

湖南工程学院初创于1951年，坐落在一代伟人毛泽东的故乡湘潭市，占地面积1806亩，现有建筑面积45万平方米，固定资产原值8.52亿元。新校园建设一期工程圆满完成，校园分主校区和南校区。2000年6月，经教育部批准，由湘潭机电高等专科学校与湖南纺织高等专科学校合并组建而成。学校实行**与湖南省共建，以湖南省管理为主的管理体制。2011年10月，经国务院学位委员会批准，学校成为硕士专业学位研究生授权单位。

学校建校60年来，始终立足湖南，面向全国，服务基层，为机电、纺织行业和社会经济建设输送了9万多名高素质人才。学校现设有16个教学院（部、中心）、42个本科专业，涉及工、管、文、理、经五大学科门类，以工学为主。全日制在校学生19000人，面向28个省、市、自治区招生。学校建校60年来，始终立足湖南，面向全国，服务基层，为机电、纺织行业和社会经济建设输送了万多名高素质人才。

学院2007年以优异成绩顺利通过了教育部本科教学工作水平评估。2010年6月，获批为教育部“卓越工程师教育培养计划”首批实施高校。

二、师资队伍

湖南工程学院建校六十年来，始终坚持科学发展观，和谐建校、质量立校、人才强校、特色兴校，按照“培养骨干、引进尖子、优化结构、提高素质”的工作方针，不断完善师资队伍建设的体制机制，深化人事制度改革，使教师数量、职称结构、学历结构、年龄结构、学缘结构等日趋完善。

截至2013年9月，该校拥有教职工1141人，专任教师724人，具有正高职称的80人、副高职称的261人；具有博士学位的88人，具有硕士学位（含学历）的483人；共有省学科带头人9人(含培养对象），省级教学名师3人，教育部高等学校专业教学指导委员会委员2人，湖南省“121人才工程”人选18人，湖南省青年骨干教师48人（含培养对象）；全国五一劳动奖章获得者和省劳动模范1人、全国模范教师1人，全国优秀教师2人，省部级优秀教师10人，有45名教师被省内外高校聘为硕士生、博士生导师。聘请30余名海内外专家学者担任学校**教授。

学校已构建“事业留人、感情留人、待遇留人”的良好机制和环境基本形成了一支规模适当、结构合理、竞争力强、充满活力、整体素质较高的师资队伍。

三、学科建设

截至2013年9月，该校拥有动力工程和纺织工程两个工程硕士专业学位；[8]拥有控制理论与控制工程、电机与电器、机械制造及其自动化、应用化学、企业管理等5个省级重点建设学科（同时认定为校级重点学科），另有机械电子工程、计算机应用与技术、纺织化学与染整工程、结构工程等4个校级重点学科，电路与系统、材料加工工程、纺织工程、会计学等8个院级重点学科。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。

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获赞：903 | 收藏：64 | 发布时间：2024-05-12 14:21:18