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学习型(什么是学习型社会?如何建立?有何意义?)

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本文目录一览:

什么是学习型社会?如何建立?有何意义?

学习型是社会发展形态层次上更高级的社会形态,它超越了传统工业社会的模式,以信息社会、知识经济为其深厚的生存背景和发展空间,在知识经济的条件下,表现为学习型社会

学习型社会是对现代社会发展特征的一种理论描述,是指在信息社会中,随着科学技术的迅速发展,信息与知识的急剧增长,知识更新的周期缩短,创新的频率加快,对人的素质的要求提高,人力资源的重要 增加,学习就成为个人、组织,以及社会的迫切需要。

所谓学习型社会,就是有相应的机制和手段促进和保障全民学习和终身学习的社会,其基本特征是善于不断学习,形成全民学习、终身学习、积极向上的社会风气。

其核心内涵是全民学习、终生学习。就像是坐标上的两个数轴,全民学习、终身学习,从两个维度标示了人们的学习与其生存、发展的关系。

学习型社会是20世纪60年代由美国学者哈钦斯首先提出的。20世纪70年代,联合国教科文组织提出:人类要向着学习化社会前进。此后,许多国家相继开展了学习型社会创建活动。

如何建立:

1、学习型社会要求学习行为的社会化和普遍化,它包括学习型公民、学习型组织、学习型城市、学习型政党、学习型政府等内容。

2、要求学习行为的持续 和长久 ,个人要终身学习和教育,企业要不断学习与变革,国家要始终保持竞争的动力和创新的活力。

3、创建学习型社会,要大力加强国家信息网络的建设、改善知识传播的技术条件;创造鼓励学习,促进创新的文化氛围,培育重视知识、重视人才的观念和机制。

意义:

学习型社会是时**展和社会进步的产物,它对学习的要求比以往任何时候都更强烈、更持久、更全面,全社会的人只有不断地学习,才能应对新的挑战。学习型社会不是自然而然地形成的,需要人们根据实践发展的要求,努力建设学习型家庭、学习型组织、学习型企业、学习型社区和学习型城市等等。

扩展资料:

当代人需要具备的基本能力或关键能力

(1)算术与识字能力;

(2)数学、科学与技术的基本能力;

(3)外语;

(4)信息与计算机技术应用能力;

(5)学习如何学习的能力;

(6)社会能力;

(7)创业精神;

(8)大众文化。

国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》,则进一步简明地提出了终身教育必须建立在学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存四个支柱上,这四个支柱也可以视为一个人四个方面的素质或能力。

其中特别是学会学习的能力更是一项核心能力,学会学习也就是学会生存,学会创业,学会创造,学会发展,学会适应并跟上时代前进和变化的步伐。

参考资料来源:百度百科-学习型社会

什么是学习型家庭

所谓学习型家庭,是指家庭成员具有学习意识、学习习惯(包括向实践学习和向书本学习两种形式),将学习作为自身发展和提高家庭生活质量的需要,家庭中充满互动、互学的学习氛围,形成了培养孩子健康成长的良好环境。学习型家庭包括以下四方面具体内容: 1、家长具有一定的责任感、上进心、时代感,有教育好孩子的意识、信心、设想,有培养孩子的目标,更有教育孩子的措施及行动。 2、家长具有学习意识,有提高自身素质的需求,能坚持进行符合社会发展需要的学习;能自觉进行家教理论、方法的学习。 3、家庭能采用多种学习形式,如阅读家教类的报刊杂志,观看电视上家教类的节目等。 4、家庭具有良好的学习氛围。家长能为孩子创造安静的学习环境;家庭成员间具有互动、互学的风气;家长具有勇于实践的精神,并在实践中不断反思、调整、发展,提高实践效果。

以上就是学习型的相关介绍,希望能对大家有所帮助。

获赞:802 | 收藏:38 | 发布时间:2024-05-12 15:57:32

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